儿童发育迟缓的五大判断标准

　　儿童发育迟缓主要是指智力发育水平与同龄段儿童相比较明显滞后的的7岁以内的儿童，其表现与普通儿童在某些方面有着明显差异，如动作协调、语言能力、认知能力、沟通技能以及社会交往能力等。作为发育迟缓儿童的家长，要比正常儿童的父母付出多几倍的精力去照顾他们，外人是很难感受得到其中艰辛的滋味的。

　　这些家长很难找到合适的倾诉对象或交流对象来共同探讨养育及教育方法，所以很多家长只能自己摸索，走了很多的弯路甚至走错了路。所以说，对于发育迟缓儿童及早进行适当的正确的干预和训练，对他们发展及今后的各个方面的能力提高有着重要的意义。

　　儿童的发育可以分为五大方面：

　　1、动作方面：包括粗大动作和精细动作。其中粗大动作是指人体的姿势控制及全身的活动，如头部控制、坐、爬、站、走、跳跃、骑车等等；精细动作是指手和手指的动作以及手眼协调能力，如抓放、手指对捏、模仿画画、剪贴、折叠、书写等等。

　　儿童的动作发展是遵循一定顺序的，如果儿童的粗大动作比正常同龄儿童晚4－5个月，则其可能存在动作发育迟缓的问题；如果儿童的精细动作有问题，则可能表示其大脑皮层功能的不健全。

　　2、语言方面：包括语言的理解和表达两部分。如对自己名字的反应、指认身体部位、听懂短文、模仿说词汇、看图说话、故事复述、提问、电话交谈等等。如果一个儿童比同龄正常儿童的语言理解、表达晚4－5个月的话，那么孩子可能存在语言发展问题或障碍。

　　3、认知方面：是指儿童对外界事物的综合反应能力，具体包括物体守恒、模仿、记忆、配对、分类、推理、概念理解、使用简单工具、解决简单问题等能力。

　　4、社会交往方面：主要是指与人交往的能力。主要包括自我概念、环境适应、人际互动等能力。如果一个儿童的社会行为发展明显晚于同龄正常儿童，可能会产生行为发展问题或障碍。

　　5、生活自理方面：指儿童在基本的生活方面自我照料的能力，主要包括饮食、穿着、个人卫生以及用厕等能力。如果一个儿童在正常环境下比同龄儿童晚5－6个月，则说明可能存在发育迟缓问题。

　　如果发现自己的孩子某一方面发育迟缓，要进行正确评估，评估是为了全面了解孩子各方面的发展状况，分析造成发育迟缓的可能原因。家庭中对儿童发育评估可以采用游戏活动的方式进行，并结合日常活动观察的资料加以综合判断。

　　当然，由于儿童的发育问题涉及到生理、心理、行为等多个方面，如能取得医生或此领域专家及其他有关专家的配合诊断，将得到更加客观的结果。